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数学が苦手な理由は何?原因を知って改善しよう!

   

数学が苦手な理由は何?原因を知って改善しよう!

算数の頃はまぁまぁできたのに、数学になってからは苦手という人は結構多いと思います。

女子の方が数字に弱いという説もありますが、実際のところはどうなのでしょうか?

数学が苦手に思う理由あれこれをまとめてみました。

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数学が苦手な理由。自分はできないと思い込まない

 数学が苦手な人の多くは、自分には才能がないと思い込みがち。でも、それは間違い。「アプローチ法さえ知っていれば、問題は解ける」と、おとなにも人気の数学塾塾長・永野裕之さんは説く。ポイントは「考え方」。数学が得意な人が実践する、問題を解くための「6つのアプローチ」を紹介。日常生活にも役立つものばかりだ。

「数学が得意な人と苦手な人との大きな違いは、才能ではなく、問題を俯瞰(ふかん)して捉えられるか否かです」。こう話すのは、永野数学塾の塾長・永野裕之さん。

なぜなら、どんなに難解に見える数学の応用問題も、基本問題の組み合わせから成り立っているからだ。つまり難解な問題も、俯瞰して見れば、いくつかの容易な基本問題に分解できるのだ。複雑に絡み合った基本問題を解きほぐすには、問題へのアプローチ法(考え方)を知っておくことが有効な手段となる。「数学が得意な人ほど、問題を解きほぐし『そもそも』の部分に立ち返るのがうまい」と永野さんは指摘する。
引用元-ここが違う 数学が苦手な人、得意な人の「考え方」|旅行・レジャー|NIKKEI STYLE

理由は小学生の頃からの読解力不足?数学を苦手にならないために

数学でつまづかないためには、中学1年生に上がるときに気をつければ良いのでしょうか?

いいえ、そうではありません。

小学生でも「計算はできるんだけど、文章題ができない・・・」というお子さまは危険信号です。
数学苦手予備軍と言えるでしょう。

なぜならば、多くの算数のテストの問題は、答えの出る方法が限られます。
4種類の計算(+-×÷)を2,3回行うだけです。

つまり、丸暗記してしまうことが難しくありません。

しかし、文章から式をつくる問題の場合は、ほぼ無数につくることができるため、解法を丸暗記することは不可能です。

文章題を解くためには、問題文を読み、内容を理解し、それに合った式を立てる力が必要です。
読解力、想像力、論理力、思考力などの力です。

つまり、小学校のテストが90~100点でも、数学苦手予備軍はたくさんいます。
「計算ができているから、まあ良しとするか」は大変危険です!

早めに解き方や勉強のやり方を見直さなければ、中学校に上がって数学でつまづく可能性が高いと言えます。
引用元-【算数/数学】数学が苦手になる中学生の特徴|上越市の家庭教師・ホームティーチャーズ|インフォメーション

数学が苦手な理由は問題を繰り返し学習してないから

あなたが中学数学が苦手な理由は徹底的に繰り返し問題を解いていない

人は忘れる生き物です。
※)忘却曲線というものがあります。要は、誰しも、すぐに忘れてしまうということです。

意味を理解すれば忘れにくくなるのですが、それでも忘れてしまうことがあります。
そこで、「繰り返し覚える」といいでしょう。具体的には、繰り返し問題演習をするのです。繰り返し問題演習する事で、何度も何度も「意味」を思い出すことになるので、記憶を定着させることができます。

実はそれ以外にも、繰り返し問題を解くメリットがあります。

その一つに、計算力の強化があります
いくら解き方がわかっていても、計算過程で間違えてしまえば0点です。
たいていの試験は部分点もありませんし、たとえ部分点があったとしても正解したほうが得点は高くなるため、やはり正解したいものです。
また、試験時間は限られているので、はやく問題を解かなければなりません。
つまり、「はやく」「正確に」解けるように計算力をつける必要があります。
そのために繰り返し解くというのが最も効果的な方法なのです。
繰り返し解いているうちに、計算力がついていきます。

もう一つのメリットが、このページの本題である「数学嫌い」を軽減させることができるというものです。
見知らぬ強面の人でも、何度も何度も顔をあわせていると、そのうち平気になると思いますが、そのような感じです。
引用元-中学数学が苦手になる原因と対策

右脳もフル活用、成功体験を積んでドーパミンを出そう

 右脳的な能力を使いながら数字に取り組むのも効果があるでしょう。数字が苦手ということは、裏を返せば映像や直感をつかさどる右脳が発達しているということ。それを活用して数字を図式化するとよいでしょう。単なる数字の羅列では頭に入らなくても、グラフなどの図にすることで、頭に入りやすくなるはずです。

注意したいのは、繰り返しばかりで飽きがきてしまうこと。飽きると数字への興味を失い、脳の処理能力も下がってしまいます。

そうならないよう、絶えずドーパミンを出すには、レベルを上げて、少し難しいことをやってみるのが効果的です。脳も筋肉と同じで、まったく負荷にならない運動をしていては伸びません。「できるようになった」という小さな成功体験を感じたら、少し負荷を上げて、次の目標設定をするのです。

数字が苦手な人は、こういった成功体験がないため、余計に苦手になっていることが多いようです。成功体験がなければドーパミンが出ず、数字に対する意欲も持つことができません。
引用元-数字嫌いの原因は脳の防衛機能 | プレジデントオンライン | PRESIDENT Online

数学の苦手に男女差はない、必要なのは諦めないこと

 飽きっぽかったり、出来ないと嫌になってしまうお子さんほど、2、3分で放り出したり、出来ないまま別の問題にとりかかってしまいがちです。これでは、いくら勉強時間を増やしても、応用問題は解けるようになりません。

また、女の子だから算数や数学が苦手なのは当たり前という考えて、苦手意識が強くなることもあります。実際指導していて、小中学生で学習するような算数や数学の問題で男女間で能力が違いは感じません。数学のセンスがいい子、悪い子というのは確かに存在しますが、そのセンスがいい子の割合は男女間で差はないようです。ただ女の子の場合一旦苦手になると、別に苦手でもいいやと思って勉強しなくなってしまうことが多いように思われます。

また男の子でも算数や数学が極端に苦手という生徒さんを何人も見てきました。彼らに共通するのは、どこかで一旦つまづいたら、すっかり興味がなくなって見るのも嫌になっているようです。こうなる前に、つまづいたところで確実に修復していく努力が必要でしょう。
引用元-算数、数学が苦手な理由 | まなびのへやー小学生の学習法

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